Analisis Puisi Anak

SASTRA ANAK

PUISI ANAK 

A.      Hakikat Puisi

          Definisi puisi cukup banyak, salah satu pendapat yang cukup mudah dipahami diantaranya mengatakan bahwa puisi adalah bentuk karya Sastra yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penyair secara imajinatif dan disusun dengan mengonsentrasikan semua kekuatan bahasa, yakni struktur fisik dan struktur batinnya (Waluyo.1995:28, dalam buku Drs.Supriyadi, Mpd. Pembelajaran Sastra yang apresiatif dan Integratif dari SD 2006:44). Berdasarkan asal-usul istilah puisi dari atas dan berbagai pendapat para ahli, pengertian puisi dapat didefinisikan sebagai salah satu cabang sastra yang menggunakan kata-kata, rima, dan irama sebagai media penyampaian untuk membuatkan ekspresi, ilusi dan imajinasi.

1.        Karakteristik Puisi (Anak)

Sebagai bagian dari Sastra Anak, puisi anak juga memiliki karakteristik yang identik dengan sastra anak: Pengungkapan sesuatu dari kaca mata anak. Sebagaimana halnya dengan puisi dewasa, puisi anak juga ditulis dengan seleksi kata yang ketat, pendayaan metafora dan citraan untuk menggambarkan imajinasi, memori dan emosi ( Mitchell, 2003: 142 )

Menurut Norton (323-324) puisi anak-anak mempunyai karakteristik sebagai berikut:

1. Puisi anak adalah puisi yang berisi kegembiraan.
2. Mengutamakan bunyi bahasa dan membangkitkan semangat bermain bahasa.
3. Harus berupaya memperbaiki ketajaman imajinasi visual dan kata yang dipergunakan mengmbangkan imajinasi, dan melihat serta mendengar kata-kata dalam cara baru.
4. Menyajikan cerita sederhana dan memperkenalkan tindakan sehari-hari.
5. Ditulis berdasarkan pengalaman anak.
6. Berbentuk informasi sederhana yang membuat anak dapat menafsir dan menangkap sesuatu dari puisi itu.
7. Tema puisi harus menyenangkan anak-anak, menyatakan sesuatu kepada anak, menggelitik egonya, mengingat kebahagiaan, menyentuh kejenakaan dan membangkitkan semangat pribadi anak-anak.
8. Dapat dibaca anak-anak dan mudah dimengerti.

Contoh puisi anak

BERDOA

Karya: Abdul Goni

Ibuku yang telah memelihara dan membesarkan daku

Dan dia telah menyekolahkanku

Dia satu-satunya untukku

Yang merawat aku semenjak kecil

Aku akan mendoakan ibuku

Karna dia mengayun-ayun

Ketika aku masih kecil

Dan dia yang membesarkanku.

2.        Dari Rima dan Irama ke Puisi

            Keindahan lagu-lagu dolanan, dan nursey rhymes, terutama dan pertama-tama diperoleh lewat permainan bahasa. Permainan bahasa itu sendiri dapat dilakukan lewat berbagai cara, tetapi yang paling dominan adalah cara-cara perulangan, repetisi, perulangan bentuk dan jika dibacakan menghasilkan repetisi bunyi. Wujud perulangan itu sendiri dapat menyangkut kata-kata yang menghasilkan persajakan, rima, dan pola struktur sintaksis yang menghasilkan irama, irama yang ritmis dan melodius. Dengan dilagukan  puisi-puisi lagu anak itu bahkan menjadi semakin dominan peran rima & iramanya, semakin terlihat unsur kepuisiannya.

NAIK KERETA API

Naik kereta api tut tut tut

Siapa hendak turun

Ke Bandung Surabaya

Bolehkah naik dengan percuma

Ayo kawanku lekas naik

Kereta apiku tak berhenti lama

     (Ibu Sud)

              Lagu dolanan diatas memperlihatkan eksploitasi bahasa, permainan bahasa, untuk memperoleh dan menekankan unsur rima dan irama.

B.       UNSUR PUISI

1.    Bunyi

Keindahan bunyi dalam sebuah puisi terasa intensitassnya etelah puisi itu dibacakan, dan bahkan jika mungkin dilagukan, tidak dilihat secara visual dalam bentuk tulisan.

Contoh Puisi

POTONG BEBEK ANGSA

Potong bebek angsa masak di kuali

Nona minta dansa dansa empat kali

Sorong ke kiri sorong ke kanan

Tra lalala lala lala

Sorong ke kanan tra lalala lala lala

Masuk ke hutan ambil rambutan

Dikejar-kejar sama orang utan

·         Persajakan, rima

Pola perulangan bunyi yang sengaja ditimbulkan & didayakan untuk mencapai efek keindahan itulah yang kemudian dikenal sebagai persajakan, sajak, atau rima. Fungsi persajakan, yaitu yang dikenal sebagai daya evokasi: kemampuan untuk membangkitkan bunyi lain secara ekspresif.

Contoh Puisi oleh Leon Agusta, Berkemah dengan Putri Bangau, 1981:22

BUNGA MELATI

Bunga mungil bunga melati

Tumbuh di taman berumpun-rumpun

Kusiram engkau setiap pagi

Supaya segar berdaun rimbun

Bunga kecil indah berseri

Kembanglah bertangkai-tangkai

Kucium wangimu harum sekali

Kelopak lembut segar terurai

Kupetik engkau pagi dan petang

Jadi hiasan di taman kembang

Bila datang kumbang bertamu

Dia kan lihat putih wajahmu

·         Irama

Irama dalam puisi berkaitan dengan gerak, alunan, bunyi yang teratur yang ritmis, dan itu akan terasa jika puisi itu dibaca dan didengarkan. Selain berhubungan dengan alunan bunyi, irama juga berurusan dengan tinggi rendah dan cepat lambat  serta variasi keduanya, bahkan juga dengan tekanan kata.

Contoh Puisi

GURUKU

Sungguh mulia jasamu

Mengajar murid mengenal ilmu

Tanpa rasa ragu

Engkau guruku seorang

Mengajarku dengan penuh kasih sayang

Perbedaan tidak kau pandang

Kami semua merasa senang

Guruku…

Tanpamu ku tak bisa meraih cita-citaku

Aku akan selamanya

Mengingat

(Dewi Anggraeni, Sepuluh Tahun, SD Kartika Cimahi)

2.      Kata

·         Seleksi kata

Dilihat dari segi penulis puisi, seleksi kata-kata adalah proses penulisan yang intensif, menantang dan sekaligus mengasyikkan sebagai manifestasi espresi pengalaman emosionalnya. Dilihat dari sudut pebaca puisi, seleksi kata-kata adalah jaminan pemerolehan kenikmatan emotif & kemudahan pemahaman dialog yang ditawarkan. Apek pemilihan kata berdasarkan :

·      Aspek bunyi : ketetapan pemilihan kata dari aspek bunyi dalam puisi menjanjikan salah satunya adalah nilai kepuitisan dan itu berarti bahwa adanya efek keindahan pada puisi yang bersangkutan. Pemilihn bunyi-bunyi yang terpola secara tepat mnyebabkan puisi menjadi enak dan lancar dibaca, merdu dan mampu membangkitkan sugesti tertentu.

·      Aspek bentuk : puisi adalah sebentuk ekspresi yang padat dan indah. Bahasa puisi mesti singkat dan padat. Singkat mengindikasikan  sedikitnyan kata-kata yang dipakai, sedang padat menunjukan luasnya gagasan yang ditawarkan.

·      Aspek makna : puisi hadir untuk mendialogkan dan menawarkan sesuatu, makna tetapi dengan cara-cara yang literer, bicara lewat nurani, kata hati dan rasa.

·      Aspek ekspresivitas : meupakan aspek yang menekankan pada kesan dan efek yang ingin dicapai karena efek itu seolah-olah dapat meyakinkan bahwa sesuatu yang diungkapkan itu benar-benar merupakan lontaran hati secara serta merta.

3.    Sarana Retorika

Sarana retorika sengaja dipakai untuk memperindah pengungkapan kebahasaan & memperluas (juga mengongkretkan & memfasilitasi)  jangkauan pemaknaan. Sarana retorika meliputi:

·         Pemajasan.

            Pemajasan adalah suatu bentuk pengungkapan yang berada di wilayah tarik-menarik antara makna denotasi & konotasi, langsung & tidak langsungnya makna yang ditunjuk, makna tersirat & tersurat. Pemajasan lebih difungsikan untuk menambah kemungkinan berbagai dimensi pemaknaan. Secara garis besar majas dikelompokkan menjadi 3 yaitu:

-          Perbandingan.

Berupa bentuk metafora, simile,

-          Persamaan

Berupa bentuk personifikasi

-          Pertautan

Berupa bentuk metonimi-sinekdok

Contoh Puisi

ILMU

Ilmu…

Bukan bagaikan

mengambil sepotong kue

memakannya, kemudian kenyang

tapi

ilmu bagaikan

meraih bulan

yang bulat bersinar

yang jauh disana

walau sulit meraihnya

tapi sangat menyenangkan

bila berhasil menghafalnya

(Safira Azizah, kelas IV Cimanggis Depok)

·         Citraan.

 Citraan untuk mengongkretkan penuturan yang membantu pembaca untuk melihat, mendengar, merasakan, & menyentuh berbagai pengalaman yang diungkapkan dalam puisi. Citraan dibedakan menjadi:

-          Penglihatan (visual)

-           Pendengaran (auditif)

-          Gerakan (kinestik)

-          Rabaan,

-          cecapaian (taktil termal)

-          Penciuman (olfaktori)

Contoh Puisi oleh Syair-syair Asep

PANCA INDRAKU

Aku melihat bulan

Denhan mataku

Aku mendengar kicau burung

Dengan telingaku

Aku merasa manisan

Dengan lidahku

Aku mencium bunga

Dengan hidungku

Aku meraba patung

Dengan kulit tanganku

·         Penyiasatan struktur.

Penyiasatan struktur adalah salah satu wujud sarana retorika yang bermain di wilayah struktur & menghasilkan efek retoris yang paling intensif. Penyiasatan struktur untuk lebih “menggayakan”, mengintensifkan, & menghidupkan pengeksprsian.

Contoh puisi

DERITA ANAK BANGSA

Ia mengayuh sepedanya

Ia mengayuh semangatnya

Ia mengayuh harapannya

Menjual Koran di pagi hari

Panasnya matahari, dinginnya hujan

Tak ia rasakan

Ia sampai putus sekolah

Cita-cita tak lagi ia gantungkan

Masa depan tak berani ia angankan

Hanya ada satu kewajiban

Menjual Koran, mencari makan

Seperti inikah nasib anak bangsa?

(Ainun Qalbi SR, kelas 1 SMPN 1 Surabaya)

4.    Tema

            Jika penulis puisi itu adalah anak-anak, kandungan isi puisi yang dihasilkan mesti juga tidak jauh dari dunia anak, pengalaman anak, & bagaimana cara anak memandang hal-hal itu semua yang menurut ukuran orang dewasa terrgolong sederhana. Orang dewasa yang menulis puisi anak pun mau tidak mau harus “menyeuaikan diri” dengan dunia dan cara pandang anak agar puisi yang dihasilkan komunikatif bagi pembaca anak. Tema-tema yang banyak ditemukan pada puisi anak misalnya, tema orang tua dan guru, tema binatang dan lingkungan alam, tema religius.

Contoh puisi

MAMA

Oh…mama

Kenapa hatimu mulia

Aku ingin memelukmu

Aku selalu merindukanmu

Sejak aku masih kecil

Aku selalu disayang mama

Mama oh mama

Kau jangan bersedih

(Desti Yuliani Bayuningsih, SDN Banaran 1, Playen, Gunungkidul)

C. MACAM PUISI ANAK

1.      Balada

           Balada adalah puisi yang berisi cerita, namun ia diadaptasikan untuk dinyanyikan atau paling tidak memberikan efek nyanyian. Karkteristik balada adalah dipergunakan dialog dalam pengisahan cerita, kuatnya aspek repetisi bnyi yang terwujud dalam bentuk rima & irama, & adanya unsure refrain sebagaimana halnya dalam nyanyian. Puisi yang memiliki aspek balada misalnya puisi yang berjudul:

 MAMA, ADA ORANG MINTA-MINTA DI PINTU PAGAR

Mama, ada orang minta-minta di pintu pagar

Kasihan sekali. Matanya buta, jalannya meraba-raba

Sherly hanya dapat memberinya sepotong coklat dan

Gula-gua. Karena sisa uang jajanku hari ini habis untuk

Membeli buku.

Mama, ada orang minta-minta di pintu pagar

Kasihan sekali. Tampaknya lapar dan belum makan dari pagi

Barangkali uang belanja masih tersisa. Sebagian dapat

Diberikan padanya, untuk membeli sebungkus nasi atau

Makanan.

Mama, orang minta-minta itu telah meninggalkan pintu

Pagar. Dengan uang yang dua puluh lima rupiah, wajahnya

Kelihatan cerah. Ia kembali berjalan tersaruk-saruk dituntun

Oleh tongkatnya menuju rumah tetangga.

            (Sherly Malinton, Bunga Anggrek untuk Mama, 1981:16).

2.      Puisi Naratif

           Puisi naratif adalah puisi yang bercerita (Mitchel, 2003:147). Wujud puisinya dapat berupa puisi lirik, sonata, atau syair, namun suatu hal yang pasti adalah bahwa puisi itu berisi cerita (Huck dkk. (1987:407). Salah satu contoh puisi naratif adalah puisi yang berjudul “Putri Bangau” (karya Leon Agusta).

PUTRI BANGAU

1

Konon dahulu di negeri Jepang

Tersebutlah tentang sebuah dongeng

Mengisahan seekor bangau yang malang

Sayapnya luka tak bisa terbang

Seorang pak tani setengan baya

Menemukannnya dekat telaga

Bangau dipungut diobatinya

Sehingga sembuh sayap yang luka

Sang bangau tak dapat banyak bicara

Pada pak tani berhti mulia

Dalam hatinya ia berjanji

Suatu waktu kan datang kembali

                       ***

2

Datanglah saaatnya disuatu pagi

Ketika pak tani lagi sendiri

Datanglah padanya seorang putri

Ingin diterima sebagai istri

Karen tak ada aral melintang

Merekapun kawin tanpa halangan

Mendirikan rumah hutan

Sambil bekerja pagi dan petang

Ketika pak tani kerja di ladang

Sang istri bertenun dalam kamar

Setelah siap selembar kain

Sarung sutra halus dan indah

Sang istri mohon agar dijual

Kepada pedagang yang dari kota

Karena kainnya sangat indah

Sutra halus tenunan dewi

Pedagang kota sedia membayar

Banyaknya uang sepundi emas

Demikianlah hidup pak tani miskin

Menjadi kaya beristri jelita

Merekapun saling setia

Nikmati hidup damai bahagia

3.      Puisi Lirik

Puisi lirik adalah menggambarkan suasana hati, jiwa, perasaan, & pikiran. Puisi lirik berwujud ontaran jiwa, hati perasaan, & pikiran untuk menyikapi sesuatu yang telah menjadi pengalaman emosional penulisnya Mitchell (2003:147-148) . Misalnya, puisi yang berjudul “PAPAKU” (karya Reynaldo Marsadio).

PAPAKU

Ya Tuhan....

Aku mohon Kau melindungi

Dan menjaga Papa selalu.

Saat aku masih tidur lelap

Papa sudah berangkat kerja

mencari nafkah buat kami semua

Tengah malam Papa baru pulang

Saat aku sudah tertidur pulas

Ya Tuhan...

Terima kasih Kau beri kami

Papa yang baik hati

(karya Reynaldo Marsadio, SDN Ungaran 1 Yogyakarta).